数学故事:数学与音乐

数学故事:数学与音乐

  数学故事:数学与音乐    音乐是心灵和情感在声音方面的外化,数学是客观事物高度抽象和逻辑思维的产物。

那么,“多情”的音乐与“冷酷”的数学也有关系吗我们的回答是肯定的。 甚至可以说音乐与数学是相互渗透,互相促进的。     孔子说的六艺“礼、乐、射、御、书、数”,其中“乐”指音乐,“数”指数学。 即孔子就已经把音乐与数学并列在一起。

我国的七弦琴(即古琴)取弦长l,7/8,5/6,4/5,3/4,2/3,3/5,1/2,2/5,1/3,1//5,1/6,1/8得所渭的13个徽位,含纯率的1度至22度,非常自然,足很理想的弦乐器。 我国著名古琴家查阜西早就指出,要学好古琴,必须对数学有一定素养。     世界著名波兰作曲家和钢琴家肖邦很注意乐谱的数学规则、形式和结构,有位研究肖邦的专家称肖邦的乐谱“具有乐谱语言的数学特征”。

    数学的抽象美,音乐的艺术美.经受了岁月的考验,相互的渗透。 如今,有了数学分析和电脑的显示技术,眼睛也可辨别音律,成就是多么激动人心啊!对音乐美更深的奥秘至今还缺乏更合适的数学工具加以探究,还有待于音乐家和数学家今后的合作和努力。

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